教材分析：
本节内容是在学生已经掌握了原子核是由质子和中子组成的基础上，探究是什么作用使得质子和中子可以有机地组成一个稳定的整体。为此，教材首先安排了“核力与四种基本相互作用”，在教授这部分内容时，注意引导学生复习，同时突出科学家的大胆“猜想”在研究中的作用。在利用核力的性质解释“原子核中质子与中子的比例”时，首先注意读懂教科书图所揭示的稳定核中核子的组成情况，再结合核力和电磁力的共同作用，借鉴经典的动力学理论，寻求稳定原子核中核子按不同比例组成的原因。从力的角度认识了原子能核后，“结合能”的教学实际上是从能量的角度再次认识原子核，结合能和比结合能的教学，是本节的难点，也是重点，注意结合教科书的例题和教科书核力。
学情分析：
