1.2.3三角函数的诱导公式（2）
一、课题：三角函数的诱导公式(2)
二、教学目标：1.引导学生利用公式一、二、三推导公式四、五；
2.在理解、记忆五组诱导公式的基础上，正确运用公式求任意角的三角函数值及对三角函数式的化简、证明；
3．加深理解化归思想。
三、教学重、难点：五组诱导公式的记忆、理解、运用。
四、教学过程：
（一）复习：
1．复习诱导公式一、二、三；
2．对“函数名不变，符号看象限”的理解。
（二）新课讲解：
1．公式推导：
我们继续推导公式：即的同名三角函数的关系。
（1）请学生自行仿上节课的推导方法得出它们的关系。
（2）启发学生讨论：能否根据诱导公式一、二、三推导出它们的关系。
