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高中历史编辑
2013学年高二历史人民版选修三专题五 第一课 冷战阴影下的局部“热战”课时跟踪训练
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小656 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/6/5 14:40:35
    下载统计今日0 总计4
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资源简介

 [课时跟踪训练]

(时间:25分钟 满分:50)

一、选择题(每小题4分,共24)

1.朝鲜战争结束后,美国指挥官克拉克说:我们失败的地方是未将敌人击败,敌人甚至较以前更强大,更具威胁性。这句话说明(  )

A.美国承认失败              B.中国取得胜利

C.中国国际地位提高                  D.中朝力量增强

解析:本题考查解读材料获取有效信息并对有效信息作出合理解释的能力。材料中的敌人指的是中国,比以前更强大指的是中国国际地位提高。故此C项最符合材料的意思。

答案:C

2.第二次世界大战结束后,朝鲜半岛出现两个对立政权的主要原因是(  )

A.朝鲜人民的选择                      B.美苏冷战的结果

C.联合国的决议                   D.日本对朝鲜的分而治之

解析:本题考查说明和证明历史现象和历史观点的能力。朝鲜的分裂是大国强权政治的产物,其根源在于美苏两国的对抗。故此B项符合题意。

答案:B

3.美国侵越战争从特种战争升级为局部战争的标志是(  )

A.派军事顾问直接指挥                      B.对越南北方进行轰炸

C.派地面部队到越南参战            D.侵越美军对北方增兵

解析:本题主要考查基础知识的再认再现能力及对历史概念的理解能力。局部战争的含义是指美国直接出兵参战,故此局部战争开始的标志应是美国直接派地面部队到越南参战。

答案:C

4.美国在越南推行所谓的特种战争是指(  )

A.排挤法国,插手越南事务

B用越南人打越南人的战争

C.直接派特种部队进入越南南方

D.将战争由南方扩大到北方

解析:本题考查对历史概念的理解能力。所谓特种战争就是用越南人打越南人的战争。故此B项符合题意。千万不可望文生义而误选C项。

答案:B


答案:A……

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