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高中政治编辑
山西省永济市涑北中学高一政治《第一课 神奇的货币》复习讲义
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小354 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/4/29 14:23:23
    下载统计今日0 总计8
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资源简介

一、揭开货币的神秘面纱

1、商品的基本属性:商品具有使用价值和价值两个基本属性

1)价值的含义:价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。

(不同的商品所以能进行交换,就是因为它有价值,价值是商品交换的基 础。)

2)使用价值的含义:使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。(商品的使用价值千差万别)。

3)两者关系:商品是使用价值和价值的统一体。价值离不开使用价值,使用价值是价值的物质承担 者;使用价值也离不开价值,否则就不是商品。生产者和消费者不能同时拥有使用价值和价值,生产者为实现价值必须让渡使用价值,消费者为得到使用价值必须支付价值。

2、货币的产生 与本质:

1)货币的产生:货币 是商品交换发展到一定阶段的产物。目的是为了克服物物直接交换所遇到的困难。货币的产生经历了四个阶段: ①偶然的物物交换阶段;②扩大的物物交换阶段;③ 一般等价物的产生阶段;④货币的产生阶段:在众多的商品中,金和银因具有体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割等天然 属性,因而最适宜充当一般等价物。于是贵金属用来固定地充当一般等价物,这便标志着货币正式产生。

2)货币的本质:货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。货币的本质仍然是一般等价物。

3、货币的基本职能:货币具 有价值尺度与流通手段两大基本职能。

1)价值尺度: ①含义:②价格:③作为价值尺度的货币并不需要现实的货币,只需要观念上的货币。

2)流通手段:①含义②商品流通:以货币为媒介的商品交换。公式:W--G――W’

       ③需要现实中的货币。

3)货币的其他三种职能:贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。

……

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