一、学习目标和解析
目标：根据课程标准,本框要求学生认识政府的权力不能滥用；知道政府行使权力要反映人民的利益和愿望；对政府权力进行制约与监督的措施及意义。
解析：1．为什么要对权力进行制约和监督？
2．如何对权力进行制约和监督？
3．为“阳光工程”喝彩
二、学习过程设计
（知识回顾）我们曾在哪里学习过监督的内容呢？
监督权 （监督是什么）
民主监督 人民-------国家机关及其工作人员(权力机关、司法机关、行政机关)
我们这节课所要学习的是针对国家行政机关权力的行使的监督，即：
（政府）权力的行使：需要监督）
2006年，政府惩治腐败的大动作，给国人留下了深刻的印象。请同学们看《国家食品药品监督管理局原局长郑筱萸严重违纪》的视频。（主要内容是国家食品药品监督管理局原局长郑筱萸严重违纪受到开除党籍、行政开除处分，对其涉嫌犯罪问题移送司法机关依法处理。）
思索问题：是不是所有掌握政府权力的人都是贪污腐化分子？（如果不是，请举出具体的人物或事例说明。）
深入思考：郑筱萸和任长霞等都是拥有权力的国家机关工作人员，但在运用权力上却有着截然相反的表现，前者贪污腐化，后者造福一方，这说明了什么？
为什么要对政府权力进行监督？
（一）权力是把双刃剑
权力运用得好，就可以指挥得法、令行禁止、造福人民；权力一旦被滥用，就会滋生腐败，贻害无穷。因此为了防止权力的滥用需要对权力进行制约和监督，保证把人民赋予的权力为人民谋利益。尽管，在今天，我们的政府和人民，对权力需要进行制约和监督的重要性的认识越来越深刻，但是，我们仍会时不时地发现一些腐败官员“浮出”水面
……
