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高中政治编辑
浙江省东阳市南马高级中学高中政治学案51 唯物辩证法的联系观
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1255 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/3/28 16:57:22
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资源简介
第十五单元 思想方法与创新意识
学案51 唯物辩证法的联系观
2012.9
 
本课考点:唯物辩证法的总特征;唯物辩证法的实质与核心;联系的普遍性、客观性、多样性;整体和部分的关系;系统优化方法。
考查重点:联系的普遍性、客观性、多样性;整体和部分的关系;系统优化方法。
关注热点:1.关注“嫦娥二号”卫星成功发射蕴涵的联系观点,如“嫦娥二号”是个系统工程。2.关注“十二五”规划强调的“十二五”期间要统筹城乡发展、统筹区域发展、转变经济发展方式、关注民生等所体现的联系观点。3.关注2011年物价波动的影响及政府控制物价的一揽子计划。
一、唯物辩证法
1.唯物辩证法的总特征
(1)唯物辩证法既是______________,又是指导我们认识世界和改造世界的重要____________。
(2)唯物辩证法既是关于世界____________的科学,也是关于世界____________的科学。______________和________________是唯物辩证法的两个总特征。
2.唯物辩证法的实质与核心
(1)________________是唯物辩证法的实质和核心。
(2)________________是我们认识问题的根本方法。
二、唯物辩证法的联系观
1.联系的普遍性
(1)联系的含义:事物之间以及事物内部诸要素之间的______________、____________和____________。
(2)联系的普遍性:①世界上的一切事物都与周围其他事物有着________________的联系。②每一事物内部的________________________是相互联系的。③世界是一个______________的有机整体,没有一个事物是孤立存在的。
2.联系的客观性
(1)含义:联系是事物本身____________的,不以____________为转移。
(2)体现:____________的联系和____________的联系都是客观的。
(3)基本要求:要从事物__________________中把握事物,切忌____________。
3.联系的多样性

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