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高中政治编辑
河北省石家庄市第四十二中学高二政治 马克思主义哲学产生 导学案
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小374 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/3/28 14:27:14
    下载统计今日0 总计5
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资源简介
学习重难点 马克思主义哲学的基本特征
学习过程
【基础梳理】(A级,请快速浏览教材,完成下列内容,并记住它)
(一)马克思主义哲学的产生
1、马克思主义哲学的产 生决不是偶然的,它有着深厚的阶级基础、自然科学基础和理论来源。
①阶级基础是______________的产生和发展。
②自然科学基础主要是______________、能量守恒和转化定律、______________。
③理论来源是_________古典哲学,其中主要是_____________ _的辩证法和___ ___________的唯物主义。
1.           马克思主义哲学的产生,开启了无产阶级和全人类的解放事业,实现了_____________上的伟大变革 。
(二)马克思主义哲学的基本特征(三个统一)
1、内容上:马克思主义哲学第一次实现了___________与__________的有机统一唯物辩证的______________与唯物辩证的______________的有机统一
2、作用上:马克思主义哲学实现了实践基础上的____________和____________的统一
注意:马克思主义哲学之所以是科学的,就在于它源于实践,又在实践中检验和发展
马克思主义哲学之所以是革命的,就在于它以实践为目的,指导人类追求解放。
马克思主义哲学阶级性体现:是无产阶级的科学世界观和方法论,指导人类解放的科学。
三个统一的基础——科学的实践观实践观点是马哲首要的基本的观点,也是区别于旧哲学的最主要、最显著的特征。在人与世界的关系方面,从实践出发理解周围的世界;在历史观中,把实践作为社会存在和发展的根据;在认识论中,把实践作 为全部认识的基础。
    马哲克服了以往哲学的种种不足,因此,马哲不仅是真正的哲 学,也是科学的哲学。
3、总之, 马克思主义哲学的产生是人类______________发展到一定阶段的必然结果,是人类__________智慧的结晶。自从有了马克思主义哲学,以______________为代表的劳动群众便有了自己的精神武器,哲学的发展也进入了一个崭新的时代。

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