1识记联系的含义，联系普遍性、客观性含义、联系的多样性
2培养学生运用联系的观点分析问题的能力，使学生能初步从错综复杂的联系中认识和发现事物固有的本质的内在的联系，初步学会用联系的观点看问题。
3树立唯物辩证法的联系观，自觉抵制形而上学的孤立观。坚持用联系的观点看问题。
［学习重难点］重点：联系的普遍性、客观性和多样性 难点：客观性和多样性
［使用方法·学法指导］
1．依据导学案阅读教材，进行知识梳理；2．5分钟独自完成教材助读或预习自测题；
3．进行小组内预习交流，将预习中不能解决问题集中填写到后面的“我的疑问”处以供合作探究用；
4．标“※”号的题目有一定难度，为选作题。
（一）［预习］：
I［教材助读］：
一、联系的普遍性
1．含义：就是事物之间以及事物内部诸要素之间的________、________和________。
2．表现(1)世界上的一切事物都与____其他事物有着这样或那样的联系。
(2)每一事物内部的各个____、____之间是相互联系的。
……
