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高中生物编辑
2012版高考生物专题辅导与训练精练精析:能力梯级提升·思维高效训练 5.2 人和动物生命活动的调节(江苏专用)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小452 K
    上传用户lilong19634
  • 更新时间2013/2/27 18:54:21
    下载统计今日0 总计2
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资源简介
1.(创新预测)如图是一张生物概念图,有关分析不正确的是(  
A.A、B是体液调节和免疫调节,C、D可以是体温和渗透压
B.内环境的稳态只要有三种调节方式即可,不需要其他器官或系统参与
C.酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质,与其他器官或系统也有关
D.内环境的稳态和生态系统的平衡一样,其维持自身稳定的能力是有限的
2.(2011·宁波模拟)如图中如果A接受刺激,下列叙述正确的是(  
A.不会引起E收缩
B.神经细胞C与D的兴奋是同步的
C.在B处,兴奋由电信号转变为化学信号,再转变为电信号
D.一般情况下,E中细胞将消耗蛋白质分解释放的能量
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