广东南雄中学 吴小林
【摘 要】论述类文本包括论文、杂文、评论等，是近几年高考论述类文本阅读的主体，与语言基础知识、古诗文阅读、文学类文本阅读（选考）、实用类文本阅读（选考）、语言综合运用和作文共同构成了语文高考七个板块。广东自2006年自主命题以来，《考试大纲》一直把论述类文本阅读作为必考内容，分值自2008年起稳定设为16分，约占全卷总分的11%，无疑是高考考查的重点。然而，从2012年广东高考论述类文本评卷情况反馈来看，我们发现，我们给学生讲了很多技巧方法，但学生阅读题失分较多，对这一模块掌握得并不好。客观题把握不准，得分率偏低，主观题更是丢三落四、答非所问，造成了这部分不必要的失分。本文从2012年广东高考论述类文本阅读试题分析入手，提出在高三后期论述类文本阅读有效备考中要注意的几点问题及针对性建议。
【关键词】论述类文本阅读、有效备考、教学目标、教学策略
