《世界是永恒发展的》教学案
教学目标
知识目标
识记发展的实质；理解发展的普遍性。
能力目标
用发展的眼光看问题、分析问题的能力；运用科学发展观观察、分析自然和社会现象的能力。
情感态度和价值观目标
树立发展的意识和观点，自觉抵制形而上学的静止观。
教学重点 发展的普遍性和发展的实质
教学难点 发展的实质
教学安排 一课时
教学方法
自主探究、教师启发、讲练结合
导入新课
世界是普遍联系的，任何事物都与周围的事物发生这样和那样的联系，孤立的事物是不存在的。联系就是指事物内部要素之间、事物之间的相互影响、相互制约和相互作用。事物之间相互作用就会促进事物的运动变化，前进的上升的运动和变化就是发展。今天我们开始讲唯物辩证法的发展观。
预习课本
1、发展的普遍性
2、发展的实质
讲授新课
一、 发展的普遍性
（这一问题主要由学生自主探究解决，老师最后总结，强调方法论要求。）
1、自然界是发展的
2、人类社会是发展的
3、人的认识是发展的
小结：发展具有普遍性，要求我们用发展的观点看问题。
二、 发展的实质
（这一知识点主要考查以古诗词为背景选择题，判断要注意把握事物积极向上的趋势。）
发展的实质：事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
由于新事物、旧事物的概念是下一框题的内容，需调整：
