1、知识与技能：
（1）在复习机械波干涉的基础上使学生了解产生光的干涉的条件和杨氏实验的设计原理。
（2）通过干涉实验使学生认识光的干涉现象和干涉条纹的特征
（3）使学生掌握在双缝干涉实验中产生亮条纹和暗条纹的原因及条件。
2、过程与方法
（1）在机械波产生干涉现象的知识基础上，学生通过自主实验探究，小组合作学习探究掌握光的干涉条件，推理在双缝干涉实验中形成亮条纹和暗条纹的原因及产生亮暗条纹的条件 。
(2) 通过观察实验，培养学生对物理现象的观察、表述、概括能力．
3、情感态度价值观
(1)通过“杨氏双缝干涉”实验的学习，渗透科学家认识事物的物理思维方法．
(2) 培养学生循着科学家足迹自主探究科学知识的能 力，从而真正实现使每个学生都得到发展的目标。
【教学重点】
