【讲评经典题】
【例1】读“长江源区环境恶化过程示意图”。试从自然和人类活动两个方面概述长江源区环境恶化的原因，并提出防治建议。
讲评：陆地环境各要素并不是孤立存在和发展的，而是作为整体的一部分发展变化着；某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状态的改变。本题的立意在于考查学生推断、评价及创造性地解决地理问题的能力。具体考查了长江源区环境恶化的原因和防治建议。解题时，首先要审清题意，明确试题要回答的内容（问题）。其次要认真阅读长江源区环境恶化过程图，弄清其含义及各部分的因果关系。第三，根据图示线索从自然和人类活动两个方面概述其成因，最后根据环境恶化的成因提出相应的防治措施。
长江源区环境恶化的直接现象是河流干涸，草场沙化。根据图示进行归类分析：河流干涸的根本原因是全球变暖，属自然原因；草场退化的根本原因是人口增多，人口压力增大，属人类活动的影响。分析时应沿着图示所提供的网络，这样解答也就方便了。
解答：从自然条件方面看，全球变暖是主要原因。由此导致蒸发增加和地温上升，使河流补给（冰川融水、土壤水）减少，导致部分河段干涸，环境恶化。在人类活动中，滥捕滥猎野生动物，使得生态平衡破坏，鼠害日益严重，再加上过度放牧，是破坏植被和最终造成草场沙化的两大因素。制止对有益野生动物的滥捕滥猎，加强草场建设，提高畜牧业管理水平，是防止该地区环境进一步恶化的主要措施。
【例2】读“亚洲部分地区自然带示意图”，完成下列要求。
