★ 教学过程
（一）导入新课
上一节我们知道了哲学与谁会的经济、政治、文化的关系，马克思主义哲学也是时代的产物。本课将进一步探究马克思主义哲学产生的条件和基本特征问题。
（二）进行新课
一、马克思主义哲学的产生
教师活动：引导学生阅读教材第17页探究框题内容，并思考所提问题。
学生活动：自主阅读，积极思考讨论。
教师点评：19世纪中叶，资本主义经济的发展以及相应社会矛盾的激化，为马克思主义哲学的产生提出时代要求，准备了各种条件。
马克思主义哲学的产生决不是偶然的，它有着深厚的阶级基础、自然科学基础和理论来源。
