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高中语文编辑
语文同步测试:2.5.3《啊,船长,我的船长哟!》(苏教版必修3)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小347 K
    上传用户xiaoxiao@126.com
  • 更新时间2012/3/12 11:18:20
    下载统计今日0 总计2
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资源简介
1. 给下列加点字注音
   )旗        )动        )切        )着        
2. 下列词语中,书写有误的一项是(  
A. 锦标     威严     浑身                  B. 招展     惨白     僵硬
C. 手臂     脉膊     终了                  D. 鸣响     步履     漫步
3 . 依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一项是(  )
①深秋,看风卷枯叶,听雨打残荷,看板桥晨霜,听孤雁哀鸣,心中不免有些______。
②经过半年的反思、总结与调整,该公司终于扭亏为盈,_____     了一个直接关系到存亡的难关。
A. 冰凉    度过           B. 凄凉    渡过
C. 冰凉    渡过           D. 凄凉    度 过
阅读诗歌《啊,船长,我的船长哟!》,完成4—8题。
4. 下列叙述,不符合诗歌意思的一项是(  
A. 第一节,沸腾的港口和“鲜红的血滴”、“已浑身冰凉,停止了呼吸”形成强烈的对比。诗人从心底发出了悲鸣:“只是心哟,心哟,心哟!”
B. 第二节,诗人呼唤着船长,也写出了人民对总统的拥护,在这里深情地喊出“船长,亲爱的父亲哟”,表现了人民对总统高尚人格的敬重。
C. 第三节,诗人不能不正视船长“已经没有了生命”的现实。船长的愿望已经实现,而全诗也在海岸的欢呼声与鸣响的钟声中结束。
D. 诗人用象征的手法,把美国比作一艘航船,把林肯总统比作船长,在万众欢腾之中,吟唱起一曲悲歌,塑造了一位伟大人物的形象。
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