【学习目标】 1．知识与技能（1）了解氢原子光谱的不连续性及各个线系。（2）知道每种原子都有特定的原子光谱，了解光谱分析在科学技术中的应用。 2．过程与方法通过观察氢原子光谱的实验，知道一种观察光谱的方法，明确原子光谱的不连续性。 3． 情感态度与价值观 了解光谱分析的应用，体会物理学对技术、生活的推动作用，培养浓厚的科学情趣【学习重点】氢原子光谱的实验规律。原子光谱的事实不能用核式结构理论解释，必须建立新的原子模型。【知识要点】 1． 发射光谱：物质发光直接产生的光谱从实际观察到的物质发光的发射光谱可分为连续谱和线状谱． 1连续谱：连续分布的包含从红光到紫光的各种色光的光谱．产生：是由炽热的固体、液体、高压气体发光而产生的． 2线状谱：只含有一些不连续的亮线的光谱．线状谱中的亮线叫谱线．产生：由稀薄气体或金属蒸气即处于游离态下的原子发光而产生的，观察稀薄气体放电用光谱管，观察金属蒸气发光可把含有该金属原子的物质放到煤气灯上燃烧，即可使它们汽化后发光．不同元素的原子
