一、核心素养发展目标
1.能从电子排布的角度解释元素周期表的分区，周期和族的划分，培养宏观辨识与微观探析的化学学科核心素养；
2.通过原子结构与元素在周期表中的位置关系推导，形成“结构-位置”的推导模型。
二、教学重点及难点
重点 电子排布的角度解释元素周期表的分区
难点 电子排布的角度解释元素周期表的分区
三、教学方法
讲授法、讨论法
四、教学工具
PPT
五、教学过程
【导入】元素的主要化学性质都是由原子核外电子排布及价电子数目决定的，因此原子核外电
子排布的周期性变化导致元素的金属性和非金属性、元素的主要化合价、原子半径以及元
素的第一电离能、电负性等呈现周期性变化。
