知道什么是分力及力的分解的含义。 2、会用力的分解的方法分析日常生活中的问题。 3、能够区分矢量与标量。在 能量 4、会用三角形定则进行矢量相加(二)过程与方法 1、强化“等效替代”的思想。 2、培养运用数学工具解决物理问题的能力。(三)情感、态度与价值观 1、通过分析日常现象,培养学生探究周围事物的习惯。 2、培育学生发表见解的意识和与他人交流的愿望。教学重点:分力与合力的等效替代关系。
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