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(新教材)2024届高三一轮复习教案板块六选择性必修部分第十四单元第44讲中国古代:官员的选拔与管理法治与教化(历史)
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1017 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2024/7/31 11:23:25
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资源简介

44讲 中国古代:官员的选拔与管理·法治与教化

课标要求 1.了解中国古代官员选拔方式的更迭过程和不同阶段的特征。2.知道中央集权体制下古代中国的官员考核和监察制度。3.知道中国先秦时期成文法的产生过程,以及这一时期思想家对于德治、法治关系的讨论。4.知道自西汉起历代王朝法律、礼教并用的统治手段。

考点定位 1.中国古代选官制度的演变与官员考核和监察制度。2.古代中国法律体系及传统教化的特点。

主题一 中国古代官员的选拔与管理

一、中国古代官员的选拔制度

制度

时期

内容及影响

世官制

西周至春秋

官位世袭、贵族世代垄断高官

荐举、功劳制

春秋战国时期

按照才能和军功大小授予官职

察举制

西汉

(1)内容:先考察而后推举,重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力,然后推荐为官或提拔任用。察举分常科和特科。

(2)影响:为两汉政权选拔了大批人才

九品中正制

魏晋南北朝

(1)内容:在各州、郡设置大中正、中正,中正根据家世、道德和才能将州、郡士人分为九等,写出评语。获得资品的士人,由吏部授官。

(2)影响:将选官权收归中央,加强了中央集权;后来逐渐形成上品无寒门,下品无势族的局面

科举制

隋朝至明清

(1)内容:科举以分科考试选拔人才为特点,分为制举和常举。其中明经和进士两科最受社会重视。考试合格经吏部选拔后方可正式任官。明清科举考试分为乡试、会试与殿试三级。考试从四书五经中命题。

(2)影响:科举成为选拔官员的主要途径

 

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