理新授课教学案例设计 第三节 万有引力定律教学目标：1．知道“月－地检验”的思维过程。 2．体会牛顿敢于大胆猜想的科学精神。 3．掌握万有引力定律的内容和适用条件。 4. 了解引力常量的测定及意义。教学重点：1．万有引力定律的内容和适用条件。 2．“月－地检验”的思维过程。教学难点：“月－地检验”的思维过程。教学方法：探究法、讨论法课型： 新授课教学内容：一． 复习回顾： 1． 向心加速度与周期的关系式______________。 2． 太阳与行星间的引力为________________。式中各物理量有__、__、__、__，分别表示_____________、_____________、_____________、_____________。二． 新课教学： 1． 当解决了太阳与行星间引力的定量关系后，一个苹果的落地引起了牛顿更深入的思考：太阳与地球之间、地球与月球之间、地球与地球表面的物体之间的力会不会是同一种力呢？
