本课是人教统编版选择性必修3《文化交流与传播》第六单元第15课《文化遗产:全人类共同的财富》，本课通过三个子目（文化遗产的保护与利用、《世界遗产公约》、各国的历史遗迹与文化遗产）讲述了世界各国文化遗产的保护与利用的概况。
【唯物史观】
通过学习，运用唯物辩证史观及有关理论，认识文化遗产对保持民族文化的传承的作用，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。
【时空观念】
通过教科书和配套课件，认识世界各国文化遗产所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。
【史料实证】
通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，探究自然灾害、战争以及工业化、现代化对文化资源的过度消耗，提高学生探究分析历史问题的能力。
【历史解释】
引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识世界文化遗产是全人类的共同财富,必须珍惜和保护，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。
【家国情怀】
通过教学让学生认识万里长城、故宫、京剧等丰富的文化遗产，培养家国情怀。
