一、核心素养发展目标
1.了解自然界中硫元素的循环、酸雨的形成及治理方法。
2.了解空气质量评价和空气质量指数。3.提高环保意识，使学生形成与自然友好、促进可持续发展的正确认识。
二、教学重难点
重点：、酸雨的形成
难点：、酸雨的形成
三、教学方法
总结归纳法、分组讨论法等
四、教学过程
【导入】展示二氧化硫对环境的污染视频
【问】自然界中有没有硫循环？
【生】小组讨论，并画出硫循环图。
【展示】自然界中的硫循环
【问】大气中的二氧化硫有哪些？
【生】SO2的来源：含硫化石燃料燃烧、含硫金属矿石冶炼、硫酸生产等。
【问】二氧化硫危害有哪些？
【生】酸雨
【展示】酸雨的介绍视频
【讲解】酸雨：pH＜5.6的降水被称为酸雨。正常雨水pH约为5.6，这是溶解了CO2的缘故。
【展示】酸雨的危害
【讲解】影响水生生物的生长和繁殖
使土壤酸化，损害农作物和林木生长
腐蚀建筑物、工厂设备和文化古迹
危害人类健康
