1．“黄河之水天上来，奔流到海不复回”歌颂的是黄河文化；“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”慨叹的是长江文化；“海上生明月，天涯共此时”描绘的是珠江文化。这体现了( )
A．文化是自然界的产物
B．万物皆有文化
C．文化可以超越时空
D．文化具有区域性
2．鱼纹彩陶是半坡先民留给后世的珍贵文化遗存。彩陶上质朴的鱼纹图案准确地描画了当时先民傍水而居的生活习性、渔猎生产实践以及对自然的崇拜，同时更表现了先民在彩陶艺术上的创新能力。据此，下列判断正确的是( )
A．彩陶艺术是人们在社会实践中创造和发展的
B．质朴的鱼纹图案是先民对事物本质属性的反映
C．对自然的崇拜是半坡彩陶艺术创新的根本动力
D．鱼纹彩陶对人的价值观念、生活方式影响深刻
3．犹太人非常重视对孩子的教育。在每一个犹太家庭里，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，在上面滴一点蜂蜜，然后让小孩去吻。这种仪式的用意不言而喻：书本是甜的。这反映的文化生活道理是( )
①有了文化教育，人的文化素养就会提高 ②教育是文化传播的主要手段 ③高水准的文化素养不是与生俱来的 ④文化素养具有后天形成性和可塑性
A．①③B．②③C．①④D．③④
4．一尊青铜，数行铭文，引发无限遐思：声势浩大的宗庙祭祀，尘土飞扬的战乱杀伐，觥筹交错的节庆盛宴……斑斑铜绿下，一串字符就是一段尘封的历史。这体现了( )
①精神产品离不开物质载体 ②人类创造文化的同时也在享用文化 ③文明只有靠文字才能传承 ④精神力量可以转化为物质力量
A．①②B．①④C．②③D．③④
