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高中政治编辑
【部编版】(新教材)2021-2022年高中政治第二单元经济发展与社会进步第4课第1框我国的个人收入分配学案必修2.doc
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本部编版(新教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1263 K
    上传用户神奇妙妙屋
  • 更新时间2022/11/2 8:24:08
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资源简介
一、国民收入分配的范围
在一定时期内,社会所创造的国民收入要在政府、企业、个人之间进行合理分配,分别形成政府收入、企业收入和个人收入,以满足不同的社会需要。
二、我国现阶段的分配制度
1.分配制度:我国现阶段实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
2.决定因素:生产资料所有制决定分配方式。我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
三、分配方式
1.按劳分配
(1)性质:按劳分配是社会主义的分配原则。
(2)基本内容:有劳动能力的社会成员必须参加劳动;在作了必要的扣除后,以劳动者提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配,多劳多得、少劳少得。
(3)重要意义:有助于充分调动劳动者的积极性和创造性,激励劳动者努力学习科学技术、提高劳动技能,促进社会生产的发展。是对以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定,体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。
2.按要素分配
原因
坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存,要让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配
意义
有利于让一切要素的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,推动资源优化配置,促进经济发展
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