课时质量评价(十七)
(建议用时：40分钟)
一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。
1．分别在含有32P和14C的培养基中培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养T2噬菌体，得到32P或14C标记的T2噬菌体，然后用32P或14C标记的T2噬菌体分别侵染未被标记的大肠杆菌，经过短暂保温，再进行搅拌、离心后检测放射性元素分布情况。下列相关分析错误的是( )
A．32P标记组，沉淀物中放射性明显高于上清液
B．14C标记组，沉淀物和上清液中放射性均较高
C．32P标记组，32P只存在于部分子代噬菌体的DNA中
D．14C标记组，14C存在于子代噬菌体的DNA和蛋白质中
D 解析：32P标记的是T2噬菌体的DNA，该标记组，32P只存在于部分子代噬菌体的DNA中，沉淀物中放射性明显高于上清液；14C标记的是T2噬菌体的DNA和蛋白质，被标记的蛋白质未进入大肠杆菌，故14C只存在于部分子代噬菌体的DNA中，沉淀物和上清液中放射性均较高。A、B、C正确，D错误。
2．(2021·广东深圳一模)赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验是探索遗传物质的重要实验，该实验涉及标记、保温、搅拌、离心等操作过程，下列有关说法正确的是( )
A．用32P对噬菌体蛋白质进行标记
B．保温过程需要尽可能避免细菌裂解
