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高中生物编辑
2023版高考生物一轮总复习第9单元植物生命活动的调节第1讲植物生长素课后提能演练
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1076 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2022/10/27 8:09:02
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

A组 基础巩固练

1.一个科学结论的得出,有时候需要多代科学家的共同努力,生长素的发现就是一个很好的例子。下列关于生长素发现过程的叙述,正确的是(  )

A.达尔文通过光照和黑暗的对比,发现胚芽鞘会出现向光性弯曲

B.温特命名了生长素,并证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸

C.拜尔证明胚芽鞘的尖端会产生某种“影响”并向伸长区传递

D.鲍森·詹森发现胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部

【答案】D 【解析】达尔文发现,在受到单侧光照射时,金丝雀虉草的胚芽鞘会向光弯曲生长,如果去掉胚芽鞘的尖端,或者用锡箔纸把尖端罩上,则不发生弯曲,如果罩上尖端下面的一段,胚芽鞘还会弯向光源生长,他并没有进行光照和黑暗的对比,A错误;温特命名了生长素,但没有证明生长素的化学本质是吲哚乙酸,B错误;达尔文根据实验提出胚芽鞘尖端受单侧光刺激后,就向下面的伸长区传递某种“影响”,拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的影响在其下部分布不均匀而造成的,C错误;鲍森·詹森的实验证明,胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部,D正确。

2.如图所示,有关胚芽鞘的各种说法中,正确的是(  )

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