用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 教案 >> 数学教案
高中数学编辑
新课标2023版高考数学一轮总复习第6章立体几何思维深化微课堂立体几何中的动态问题教案
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗3金币 立即下载
1个贡献点 立即下载
0个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本不限
    所属学科高中数学
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1025 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2022/9/24 9:11:22
    下载统计今日0 总计5
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介
立体几何中的动态问题,主要包括:空间动点轨迹的判断,求轨迹的长度及动角的范围等.
类型一 求动点的轨迹(长度)
已知正方体ABCDA1B1C1D1的棱长为2,E为棱CC1的中点,点M在正方形BCC1B1内运动,且直线AM∥平面A1DE,则动点M的轨迹长度为(  )
A                            B 
C.2                             D.π
[思维架桥] 建立空间直角坐标系,设点M(x,2,z),求出平面A1DE的法向量n.由·n=0可得xz=1,故点M的轨迹是以BCBB1的中点为端点的线段,易求这条线段的长度.
B 解析:以D为原点,DADCDD1所在直线分别为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系,则=(2,0,2),=(0,2,1),则平面A1DE的一个法向量为n=(2,1,-2).设M(x,2,z),则=(x-2,2,z).由·n=0,得2(x-2)+2-2z=0,所以xz=1,故点M的轨迹为以BCBB1的中点为端点的线段,长为.故选B.
[应用体验]
如图,在四棱锥P­ABCD中,侧面PAD为正三角形,底面ABCD为正方形,侧面PAD⊥底面ABCDM为底面ABCD内的一个动点,且满足MPMC,则点M在正方形ABCD内的轨迹是(  )
     
A        B     C       D
A 解析:根据题意可知PDDC,则点D符合“M为底面ABCD内的一个动点,且满足MPMC”,设AB的中点为N,根据题目条件可知△PAN≌△CBN,所以PNCN,点N也符合“M为底面ABCD内的一个动点,且满足MPMC”,故动点M的轨迹肯定过点D和点N,可排除选项B,C.而到点P与到点C的距离相等的点的轨迹是线段PC的垂直平分面,线段PC的垂直平分面与平面AC的交线是一直线.故选A.
  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册