3．了解完整的句子结构
[状语]＋(定语)＋主语||＋[状语]＋谓语＋〈补语〉＋(定语)＋宾语＋〈补语〉。
例如：[目前]，(我们学校)的学生||[必须]学〈好〉(专业)课程。
4．明确划分原则
先找主干，后找枝叶
所谓“主干”，是指把句子所有的定语、状语和补语都压缩掉以后剩下的部分，换一个角度说，就是句子的主语、谓语和宾语。
如：(在里约奥运会上上演)的(这场)(重赛)闹剧，[公然]侮辱〈了〉(全世界)的(参赛)运动员。
这个句子比较长。主语中心语是“闹剧”；谓语中心语是“侮辱”，前面有一个状语，后面有一个补语；宾语中心语是“运动员”。抓住了句子的主干“闹剧侮辱运动员”，理解这样一个较长的句子就比较容易了。
需要注意的是，复句主干的意思并不等于原句的意思。因为没有了定语、状语及补语的限制，实际上就扩大了原句的语意范围。有些句子抽出主干连读，就成了病句。如：“他的表叔是我的弟弟”，其主干为“表叔是弟弟“，与原句意思不符。对于这方面的内容，暂不作深究，只要掌握提取句子主干的基本方法就可以。
【边练边悟】
1．抽取下列句子的主干。
(1)据中央气象台消息，2021年7月26日9时50分前后，台风“烟花”在浙江嘉兴平湖市沿海再次登陆。
(2)经过全国各方多天的不懈努力，那里的灾情终于得到了有力的控制。
(3)党的十九大以来，党中央从实现国家治理体系和治理能力现代化的高度进一步提出全面依法治国的重大战略部署。
答案：(1)台风“烟花”登陆。
