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高中政治编辑
【部编版】(新教材)2022-2023学年高中政治第3单元运用辩证思维方法第8课把握辩证分合第二框分析与综合及其辩证关系课后习题选择性必修3
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本部编版(新教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小976 K
    上传用户神奇妙妙屋
  • 更新时间2022/9/14 14:04:41
    下载统计今日0 总计1
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资源简介
1.牛顿用三棱镜把日光分解为按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫顺序排列着的彩色光带,这就是光的色散。把光波分解成频谱,分别研究各个成分的波长,这才明确了光的颜色的本质。在这里,牛顿运用的是(  )
A.分析的方法      B.综合的方法
C.演绎的方法      D.归纳的方法
2.正确的思想意识与错误的思想意识都是客观存在在人脑中的反映;人的具体感觉与抽象思维都是人脑对客观事物的反映;人们对过去、现在和未来的认识都是人脑对客观事物的反映。因而,意识是客观存在在人脑中的反映。上述结论的产生过程主要体现了(  )
A.分析基础上的综合
B.综合指导下的分析
C.单纯的分析
D.纯粹的综合
3.“十四五”规划提出:支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区、浦东打造社会主义现代化建设引领区、浙江高质量发展建设共同富裕示范区。“十四五”规划部署坚持的思维方法是(  )
①坚持分析法,明确不同地域的特点 ②坚持综合法,统筹布局经济社会发展 ③在分析基础上构建对事物的整体性认识 ④在综合的指导下,具体分析局部的优势
A.①②            B.①④
C.②③            D.③④
4.一位高明的医生在诊断病人的病情时,总是从总体上着眼,即当他把病人这一有机体的某个部分分解出来加以考察的时候,总是以该病人这一活的有机整体、有机体的各个部分之间的互相联系和相互作用为前提,否则就难以诊断病情。这说明(  )
A.分析是综合的基础
B.综合是分析的先导
C.分析为综合做准备
D.没有科学分析的综合是空洞抽象的
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