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高中政治编辑
【部编版】(新教材)2021-2022学年高中政治第三单元经济全球化第6课第2框日益开放的世界经济训练选择性必修1(解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本部编版(新教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小943 K
    上传用户神奇妙妙屋
  • 更新时间2022/8/3 15:08:05
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资源简介
1.改革开放以来,中国与美国的贸易总额从百十亿美元增加到几千亿美元,中国经济总量居世界第二。然而,近年来的中美贸易战也威胁到中国的进出口、就业及高技术领域发展。可见经济全球化(  )
A.有百害而无一利                  B.对发达国家有利无害
C.是机遇也是挑战                  D.就是商品贸易的全球化
【答案】C 【解析】经济全球化一方面为经济发展提供了新的机会,另一方面也使风险与危机跨国界传递,所以C正确,A、B错误。商品贸易的全球化是经济全球化的表现之一,D错误。
2.习近平指出:当前,经济全球化进程正站在一个历史的十字路口上。中德都是贸易大国,也是经济全球化的受益者、支持者、维护者,我们要推进经济全球化进程,使之更具活力、更加包容、更可持续、更好惠及每个国家。该观点表明经济全球化(  )
A.使世界经济面临的不确定性和风险增加
B.为各国经济提供了更加广阔的发展空间
C.进一步加剧了世界经济发展的不平衡性
D.是一把“双刃剑”,既是机遇,也是挑战
【答案】B 【解析】材料观点表明经济全球化为各国经济提供了更加广阔的发展空间,要抓住机遇,共同维护,B符合题意。材料强调的是经济全球化的积极意义,A、C、D均在材料中没有体现。
3.有人认为,全球化带来快速的经济发展的同时,也导致了环境的破坏、不断加剧的贫富差距,以及全世界范围内的文化同质化,即地方的、多样性的土著文化被同化。这一观点旨在强调全球化(  )
A.带来了高效运作的市场经济体制
B.推动了世界经济的健康快速发展
C.伴随着一些经济和社会问题
D.给人类带来的机遇远远大于挑战
【答案】C 【解析】由“全球化带来快速的经济发展的同时,也导致了环境的破坏、不断加剧的贫富差距,以及全世界范围内的文化同质化”可以分析出全球化也是伴随着社会问题的,故选C。A、B、D与材料描述现象相悖,排除。
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