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高中语文编辑
江苏省宿迁市沭阳县2021-2022学年高二下学期期中调研测试(语文)
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  • 资源类别试卷
    资源子类期中期末
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小968 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2022/6/23 20:31:22
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资源简介
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I (本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成15小题。
材料一:
图文结合的中国画是一种独特的媒介:它既是处于居中的位置的——连接着画家、不同时代的观看者收藏家等诸多行动者,也是能触发转变的——促使与之相关的行动者实现跨时空社会交往,并在此过程中建立、加固、改变他们之间的关系。我们不妨以倪瓒的《竹石霜柯图》为例,来分析中国画的媒介性。
《竹石霜柯图》上绘有坡石枯木与幽篁,除了图画之外,还有用行、草等不同书体题写的七通跋语。只要对题字者的身份略作考察,便可了解此画作为的居中功能。
其一,这幅画居于画家的现实之我理想之我的中间。倪瓒生活在元末明初,当时江南陷入战乱,他散尽家财,扁舟箬笠,四处流浪。《竹石霜柯图》便创作于这一时期。在画作右上方是他题写的五言诗:十一月一日,灯下戏写竹石霜柯,并题五言:久客令人厌,为生只自怜。每书空咄咄,聊偃腹便便。野竹寒烟外,霜柯夕照边。五湖风月迥好在转海船。云林子。倪瓒通过题写诗文,将窠木竹石的意义锁定于不屈与自得,使之成为自己漂泊心境的写照。我们可以将此画看作倪瓒抒发自我情感的媒介,它居于现实中流浪之我与理想中孤傲之我的中间。
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