课标要求 学习清单 核心素养
领悟社会存在决定社会意识,理解价值观的形成与时代和环境密切相关;解析价值观差异与冲突产生的社会根源,能够进行合理的价值判断和行为选择。 1.描述与分类:①社会生活的三大领域、社会物质生活的要素、社会意识的形式。②社会基本矛盾与基本规律。③人民群众的内涵、中国共产党的群众观点和群众路线。
2.解释与论证:①实践在社会发展中的作用、社会存在与社会意识的辩证关系原理。②生产力与生产关系的矛盾运动、经济基础与上层建筑的矛盾运动。③正确理解人民群众是社会实践的主体、是历史的主体。
3.预测与选择:①坚持唯物史观,反对唯心史观。坚定改革开放;相信社会主义经历一个长期发展后必然代替资本主义。②形成自觉坚持用群众观点和群众路线看待和处理问题的能力。
4.辨析与评价:①透过社会历史的现象,把握社会历史的本质,对历史唯心主义的观点进行批驳。②“共产主义遥远论”的错误实质。③驳斥“英雄造时势”的错误观点。 1.政治认同:深刻理解社会发展的基本规律,明确人民群众是历史的创造者,是社会变革的决定力量;改革是社会主义制度的自我完善和发展,改革是发展中国特色社会主义的强大动力,是国家富强、民族振兴、人民幸福的根本保障;全面深化改革,实现中华民族伟大复兴的中国梦。
2.科学精神:遵循社会发展的基本规律。
3.公共参与:积极投身改革开放的伟大的实践,为实现中国梦贡献力量。
