用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 试题 >> 政治试题
高中政治编辑
【部编版】(新教材)2021-2022学年高中政治课后练习16价值的创造和实现必修4(解析版)
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗1金币 立即下载
0个贡献点 立即下载
0个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本部编版(新教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小933 K
    上传用户神奇妙妙屋
  • 更新时间2022/5/10 11:19:49
    下载统计今日0 总计1
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介

1.著名文学家高尔基曾经说过:“人的天赋就像火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动,再劳动。”从人生价值观的角度来看,这样强调的原因是(  )
A.实践能决定认识
B.实践是检验真理的唯一标准
C.劳动是实现人生价值的必由之路
D.创造和实现人生价值要全面提高自身的素质
C [正如高尔基所说,使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动,再劳动,这说明在劳动和奉献中实现人生价值,故选C。]
2.习近平总书记在全国教育大会上强调,要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。强调在学生中弘扬劳动精神的哲学依据是(  )
①劳动是人的存在方式
②劳动观是人生走向光明的向导
③劳动是衡量人生价值的主要标准
④人只有在劳动中才能创造和实现人生价值
A.①③  B.①④  C.②③  D.②④
B [强调在学生中弘扬劳动精神,是因为劳动是人的存在方式,人只有在劳动中才能创造和实现人生价值,①④符合题意;劳动观有正确与错误之分,正确的劳动观是人生走向光明的向导,错误的劳动观则会把人引向歧途,②错误;劳动存在为谁劳动的问题,为社会作贡献是衡量人生价值的主要标准,③错误。]
 

  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册