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高中政治编辑
【部编版】(新教材)2021-2022学年高中政治课后练习19弘扬中华优秀传统文化与民族精神必修4(解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本部编版(新教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小941 K
    上传用户神奇妙妙屋
  • 更新时间2022/5/10 11:18:52
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

1.故宫将展示主题与时代精神相结合,把传统文化与现代科技相结合,推出《我为故宫修文物》等节目,与互联网联袂走上“新文创”之路。这启示我们对待中华优秀传统文化要(  )
A.推动其创造性转化、创新性发展
B.坚持文化复古主义
C.不断增强意识形态领域的主导权 
D.取其精华,去其糟粕
A [故宫将展示主题与时代精神相结合,把传统文化与现代科技相结合,推出《我为故宫修文物》等节目,获得观众认可,这启示我们对待传统文化要推动其创造性转化、创新性发展,A项符合题意;文化复古主义是一种错误倾向,B项观点错误;题干没有体现意识形态的重要性,C项不符合题意;材料表明对传统文化进行推陈出新的重要性,没有体现“取其精华,去其糟粕”,D项不符合题意。]
2.美术作品《钟馗避蝠》借鉴传统题材“钟馗望福”,面戴口罩的钟馗,瞪着眼睛扭头躲避携带病毒的蝙蝠,不再“望福”,而是“避蝠”,强调疫情之下做好防护、戴好口罩的重要性。这一作品创造过程中(  )
①明确了传统文化的消极作用 ②对传统文化做到了批判继承 ③在古为今用中实现了文化的创造性转化  ④否认了传统文化的现代价值
A.①②  B.①④  C.②③  D.③④
C [《钟馗避蝠》既继承了传统文化,又立足实践进行了创新和发展,②③符合题意;作品没有直接评价传统文化的作用和价值,①④不符合题意。]
3.如今人工智能热潮兴起,机器人也能对春联、手书春联、行“飞花令”等等。人工智能与传统文化相结合(  )
A.促进了传统文化与现代文化的相互转化
B.弘扬时代精神,丰富了传统文化的基本内涵
C.维护了传统文化的稳定性,彰显了文化自信的力量
D.有利于中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展
D [人工智能与传统文化相结合有利于推陈出新,有利于中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展,D符合题意。传统文化与现代文化之间不能相互转化,A错误。传统文化具有相对稳定性,人工智能与传统文化相结合可以丰富传统文化的时代内涵,B错误。题干侧重于讲传统文化随着社会发展而发展,而不是讲传统文化的稳定性,C错误。]
 

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