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高中政治编辑
【新人教版】2021-2022学年高中政治第二单元探索世界与追求真理第六课第二框在实践中追求和发展真理学案必修4
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1365 K
    上传用户神奇妙妙屋
  • 更新时间2022/5/9 8:47:56
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资源简介
一、真理是客观的、具体的、有条件的
1.真理是客观的:
(1)真理的含义:是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映
(2)真理的客观性:
真理最基本的属性是客观性。真理与谬误的界限不容混淆。真理只有一个。真理面前人人平等
人们对同一个确定的对象会产生多种不同的认识的原因:立场、观点和方法不同,知识结构、认识能力和认识水平不同。
真理具有客观性,评价真理不是看掌握在哪些人手中,其评价标准是认识和客观实际是否相符合,谁的认识与客观实际相符合,谁就掌握着真理。
2.真理是具体的有条件的:
(1)真理都是有条件的:任何真理都有自己适用的条件和范围,如果超出了这个条件和范围,真理就会变成谬误
(2)真理都是具体的:任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
(3)真理与谬误:真理的条件性和具体性表明,真理和谬误往往是相伴而行的。
 有科学家指出,质子的半径比以前认为的要小4%。如果这个结论在未来进一步得到证实,那就意味着,要么阐释光和物质相互作用的量子电动力学理论本身有问题,要么许多基于现有质子大小计算所使用的里德伯常量是错误的。不管是何种情况,都意味着我们需要重写基础物理理论。这说明了什么?
提示:真理性认识都是特定过程的产物;真理和谬误相伴相长于物理学研究全过程。
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