一、认识与实践
1．认识
(1)含义：认识是主体对客体的________。
(2)两个阶段：
①感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同________的反映形式，也是认识过程的两个不同________。
②感性认识是人们在实践基础上由________直接感受到的关于事物的________、事物的外部联系、事物的各个方面的认识，包括感觉、________和表象三种形式。
③理性认识是人们借助________在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的________、全体、内部联系和事物自身________的认识，包括概念、________和推理三种形式。
④感性认识是认识的________阶段，理性认识是认识的________阶段，感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识________感性认识，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系。
2．实践
(1)含义：实践是人们改造________的物质性活动。
①凡是实践，都是以________为主体、以________为对象的物质性活动。
②实践是一种________活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为________。
(2)基本形式
基本的实践活动有改造自然的________、变革________的实践、探索世界规律的________等。
(3)特征
①客观物质性：实践的基本要素包括实践的________、实践的对象和实践的手段都是客观的。实践活动的过程及其结果也具有________。
②主观能动性：实践是人有目的、有________的活动。
③社会历史性：实践是处在一定________中的人的活动；人的实践活动是________发展着的。
感性认识是认识的低级阶段，特点是直接性和具体性；理性认识是认识的高级阶段，特点是间接性和抽象性。
认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律。认识的目的是把理性认识应用于实践，去指导实践。
实践是人类特有的活动，不同于动物的本能活动。
实践≠改造世界的活动。改造主观世界的活动不是实践活动，是认识活动。
“基本”不是“全部”，人们难以穷尽实践的所有形式，这里只研究实践的基本形式。
实践是主观见之于客观的活动，实践的能动性以客观性为基础，实践的客观性又渗透着能动性。
