1．能预测含有铁元素的物质的性质及物质之间的转化路径，并设计实验进行初步验证，进而分析解释有关实验现象，培养科学探究与创新意识的化学学科核心素养。
2．能从物质类别和元素价态变化的角度说明物质的转化路径，培养证据推理与模型认知的化学学科核心素养。
3．能根据含有铁元素的物质的性质，分析生产、生活中的实际问题，如补铁剂中铁元素价态的检验、线路板废液的回收利用等，培养科学精神与社会责任的化学学科核心素养。
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