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高中生物编辑
【浙科版】(新教材)2022版生物选择性必修1学案:3-4 体液调节与神经调节共同维持机体的稳态
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本浙科版(新教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1470 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2022/2/14 13:40:11
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资源简介
1体液调节与神经调节特点不同但两者紧密联系
(1)体液调节的特点
激素调节具有特异性
a.激素只能选择性地识别具有相应受体的靶细胞。
b.不同激素作用范围差异很大,如促甲状腺激素主要作用于甲状腺,有些激素则可作用于全身,如生长激素、甲状腺激素、胰岛素等。
激素发挥信使作用
a.激素是信号分子,通过体液运输在不同细胞间传递信息。
b.激素既不作为反应物参与细胞代谢,也不为细胞提供额外的能量
c.激素发挥作用后便会被灭活,机体需要不断分泌激素以维持内环境中激素含量的动态平衡。
激素微量高效
a.激素的血浓度很,多在1012107的数量级。
b.激素是高效能的生物活性物质。
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