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高中政治编辑
【部编版】(新教材)2020-2021学年高中政治选择性必修3 第三单元运用辩证思维方法8课时1辩证思维的含义与特征学案
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本部编版(新教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小2805 K
    上传用户神奇妙妙屋
  • 更新时间2021/12/3 11:47:51
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资源简介

一、辩证思维的含义
1.形而上学思维方式
形而上学的含义:认为事物是__________的,事物之间的界限都是__________和________的,并把这种看法变成一种________、________,就是形而上学思维。
2.辩证思维方式
(1)辩证思维的含义:就是用________、________、________的观点看待事物和思考问题,其实质和核心是________________,在____________中把握事物。
(2)辩证思维的发展历程
①古代人以________________的辩证思维方式把握世界的整体发展和矛盾运动。
②近代人们开始________、系统地研究辩证思维,但这时的研究大多带有________的性质。
③在总结人类最新科学成果、批判地继承以往辩证思维研究的________,特别是黑格尔的辩证法的基础上,马克思和恩格斯创立了________形态的辩证思维学说。
 

形而上学的弊端:不能正确反映认识对象的全貌及其变化发展,难以把握认识对象的深层本质和运动规律,在面临复杂问题时往往会陷入片面、僵化和自相矛盾之中。辩证法和形而上学是两种根本对立的方法论,其根本分歧是是否承认事物的矛盾是事物发展的源泉。
 

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