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高中政治编辑
【部编版】(新教材)2020-2021学年高中政治选择性必修3 第二单元遵循逻辑思维规则7课时1归纳推理及其方法学案
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本部编版(新教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1245 K
    上传用户神奇妙妙屋
  • 更新时间2021/12/3 11:46:30
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资源简介

一、归纳推理的含义
1.归纳推理的含义:以________或________知识为前提,推出________的结论。这种推理形式叫作归纳推理。
2.归纳推理的种类
(1)分类:归纳推理可以分为________归纳推理和________归纳推理。
(2)完全归纳推理
①含义:如果其________遍及认识的全部对象,通常称为完全归纳推理。
②完全归纳推理对某类认识对象中每个对象具有或不具有某种________都进行了考察,从而推出该类全部对象都具有或不具有某种属性。由于这种推理的前提与结论之间具有________,它不属于逻辑推理分类中的或然推理。
(3)不完全归纳推理
①含义:如果归纳推理的前提不涉及认识的________,而只涉及其________对象,叫作不完全归纳推理。
②不完全归纳推理是根据某类认识对象中的部分对象具有或不具有某种属性,推出该类________具有或不具有某种属性的归纳推理。
③意义:由于它没有对前提中的每个对象情况都进行考察,就得出一般性结论,这种推理的前提与结论之间的联系是________。我们可以通过考察更多的认识对象、分析认识对象与有关现象之间的因果关系等方法,提高这种推理的可靠程度。
进行不完全归纳推理的条件:前提中考察的对象要尽可能多些。前提中考察的对象的范围要尽可能面广些,特别要注意一些最容易出现相反情况的事例。
归纳推理得到的一般规律并不一定正确,还需要由演绎推理来验证。所以,科学研究的过程就是归纳、演绎,再归纳、再演绎,螺旋上升,使理论越来越发展。

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