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高中生物编辑
【人教版】(新教材)2022版生物选择性必修第一册学案:第3章 第1节 激素与内分泌系统
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(新教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1109 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2021/12/3 11:06:39
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资源简介
1. 促胰液素的发现
(1)斯他林和贝利斯提出的假设:在①     盐酸     的作用下,小肠黏膜细胞产生②     促胰液素     能够促进胰液的分泌。
(2)实验验证过程
2. 激素调节的概念
由③     内分泌器官     或④     细胞     分泌的⑤     化学物质——激素     进行调节的方式,就是激素调节。
科学方法 沃泰默、斯他林、贝利斯的实验都体现了“发现问题→提出问题→实验验证→得出结论”的科学方法。
二、激素研究的实例
实例1:胰岛素的发现
(1)1869年,研究者在显微镜下观察⑥     胰腺组织     时,发现胰岛。
(2)1889年,科学家发现切除胰腺的狗患糖尿病,提出⑦     胰腺能分泌某种抗糖尿病的物质     的假说。
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