【教学目标】
1.掌握本节课的基本知识，了解忽必烈改制的原因、大致内容、结果以及特点、影响等。
2.理解忽必烈改制的背景，初步分析改制的特点，认识改制的深远影响。分析“汉法”与“旧制”的实质区别。
3.情感培养：体会忽必烈改制为中华文明的发展作出的努力以及改革阻力下的灵活性。
【重点难点】忽必烈改制的主要内容、忽必烈改制的作用。
【导课】
中华民族是个大家庭，中华民族之所以能够成为这样一个具有生命力和凝聚力的整体，是多元文化碰撞交融的结果，而不是汉族的独角戏。继北魏鲜卑族孝文帝改革之后，今天我们将要学习另一个少数民族——蒙古族的历史文化。蒙古族以其特有的勇猛果敢建立了庞大的蒙古帝国。而忽必烈作为元朝的建立者，一个游牧民族的首领，他又是怎样统治着这样一个中国历史上最大的版图的呢？下面我们来学习第二单元第7课《忽必烈改制》。
【教学过程】
一、改制背景
1.改制前提：国家基本统一
给出元统一中国形势图，了解蒙古族统一中国的过程，分析出改制前提。
