教学目标
1.知道什么是晶体,什么是非晶体;
2.知道晶体有单晶体和多晶体;
3.知道晶体和非晶体在外形上和物理性质上的区别。
重点难点
重点:晶体和非晶体在外形与物理性质上的差别。
难点:能用晶体的空间点阵说明其物理性质的各向异性。
教学过程
一、引入
用同学们熟悉的晶体水晶首饰的功能和作用引入课题。
二、教学过程
探究实验一:固体的分类
师:请同学们用放大镜观察食盐、白糖、味精、海波、金刚石、石英、玻璃、松香、石蜡等固体,并总结从外形上看可将它们分为几类?
生:两类。
(一)固体可以分为晶体和非晶体
1.晶体:具有规则的几何形状。
常见的晶体有:石英、云母、明矾、食盐、硫酸铜、蔗糖、味精、雪花(六角形)等。
2.非晶体:没有规则的几何形状。
常见的非晶体有:玻璃、石蜡、松香、沥青、橡胶等。
探究实验二:单晶体和多晶体的区别
师:生活中,我们有这样的经验:白糖、食盐晶体受潮后会粘在一起,粘在一起的白糖、食盐是晶体还是非晶体呢?请同学们用放大镜观察桌上受潮后粘在一起的白糖、食盐的形状。总结得出多晶体与单晶体的区别。
生:粘在一起的白糖、食盐是多晶体。