“转基因生物的安全性”
教学目标
1、通过辩论引导学生关注转基因生物安全性问题的不同观点，形成对待转基因生物安全性问题的理性、求实的态度，促进学生“理性思维”的发展。
2、通过走入社会调查，认同对生物技术安全性问题讨论的必要性，使学生更多地关注社会实际，关心社会问题，提高全民科学素养，培养学生的社会责任感，成为合格的现代公民。
学情分析
我校地处黑龙江省大兴安岭地区的边远小镇，当地的绿色有机食品较多，转基因食品主要是大豆油，学生对转基因食品的关注度较低。但学生淳朴热情，适当指导参与探究活动的积极性较高，便于社会责任感的培育。
重点难点
本节重点是对转基因生物的安全性问题多层面、多角度的关注。
本节的难点是做好课前辅导，保证课堂讨论、辩论
