课程标准
素养目标
任务设定
运用示意图，说明大气受热过程原理，并解释相关现象。
1．理解不同区域之间产生热量差异的原因。(区域认知)
2．了解各种大气的相关现象的原理及与人类的关系。(人地协调观)
3．本节课需要利用物理、化学以及生物等学科的相关知识进行学习，让学生对本学科的学习有一个综合性的串联和思考。(综合思维)
4．运用实验、观察等，学习大气的相关知识。(地理实践力)
1．大气对太阳辐射的削弱作用有哪些？
2．说出近地面大气的受热过程。
3．大气为什么对地面有保温作用？
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