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高中物理编辑
【鲁科版】2020-2021学年高中第一章电磁感应第1节磁性电的探索教案1选修3-2(物理)
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本鲁科版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1202 K
    上传用户神奇妙妙屋
  • 更新时间2021/10/7 14:40:02
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资源简介

一、教学设计思想

在新课程理念指导下,强调发挥教学活动中学生的主体作用,教师主要提供指导的作用;教师角色由教授者转变为引导者,不再“满堂灌”;倡导探究式学习,强调科学与社会、生活实践的联系,强调过程与方法的学习,让学生在自主探究的过程中,解决问题,同时,产生新的疑问,再驱使学生做进一步的学习和探究,在不断地“疑问探究解决疑问”的循环往复的过程中,培养学生的分析问题和解决问题的能力,以利于学生的终身学习发展。因此在本节课教学中力求做到以知识为载体,渗透对学生物理思想、物理方法和科学精神的培养,使学生在学习知识的同时,领悟研究问题的一般思维过程和方法,进而来提升学生的科学素养。

二、教材分析

本节课是山东科技出版社选修3-2第一章第一节的内容,是学生认识电磁感应现象的开始,也是后面学习法拉第电磁感应定律和楞次定律的基础,因此地位十分重要。本节课先从电磁感应的探索历程的介绍入手,再引导学生探究得出产生感应电流的条件是:闭合电路的磁通量发生变化。本节课有关科学家们对磁生电的探索历程,旨在培养学生的科学素养,科学上的不懈的努力探索的精神;本节课的难点是引导学生通过实验现象的归纳总结,从而归纳到磁通量的变化上来。这一点,对学生而言,思维跨度大,不容易想到。因此这也是本节的重点、难点所在。

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