教学目标
知识与技能
1、结合具体情境，知道合运动与分运动的意义；
2、知道运动的合成与分解，就是对位移、速度、加速度进行合成与分解，知道要遵循平行四边形定则；
3、会用作图和计算的方法，求解位移和速度的合成与分解问题。
过程与方法
1、经历蜡块运动位置、轨迹、速度的研究过程，体会建立平面直角坐标系的数学方法
2、通过实际问题的解决，掌握利用平行四边形定则处理运动的合成与分解问题。
情感、态度与价值观
1、通过观察和思考视频，培养观察能力、逻辑思维能力。
2、通过解决问题，体会合运动与分运动具有等时性、独立性。
学情分析：
学生已经在必修一学过位移、速度、加速度、力这些矢量，并能够运用平行四边形定则进行力的合成与分解，解决实际问题。这些为本节课的学习打下了一定基础。但是，力的合成与分解容易对速度的合成与分解造成一些负面影响，学生在对物体拉绳或绳拉物体的运动进行分解时会有一定困难。这需要教师充分引导学生理解物体的实际运动效果。
教学重点
1、明确一个复杂的运动可以等效为两个简单的运动的合成或等效分解为两个简单运动；
2、理解运动合成、分解的意义和方法；
3、分运动与合运动的等时性和独立性。
教学难点
1、应用运动的合成和分解方法分析解决实际问题。
2、分清合运动与分运动，按实际效果分解。
