教学要求：
1． 通过地图了解东北地区的自然条件。
2． 掌握东北地区的土地类型及粮棉油糖基地的分布。
3． 在学习过程中注意图文结合，学会从活动、知识窗等栏目中将知识加以概括。
4． 树立可持续发展观，提高自己的环抱意识；认识生态、经济、社会效益相互统一的重要性。
教学重点 东北地区的土地资源优势及其利用保护 东北区农业的可持续发展
教学难点 农业区如何发挥资源优势实现区域的可持续发展
学情分析 学生基础较差，对农业了解较少，教师要对给学生直观的知识。
教学过程
(一）预习检查、总结疑惑
检查学生预习的落实情况，并了解和归纳学生的疑惑，使课堂教学更有效率和更具有针对性。
（二）情景导入、展示目标。
（三）合作探究、精讲点拨。
阅读教材88页导言，并对比图4-2-1和4-2-2，思考问题。
通过黑龙江省国营农场与太湖平原张某家的对比，我们可以发现其中的明显差异：
