1.通过分析酸、碱、盐在水中的变化,体会宏观辨识与微观探析的学科核心素养。
2.通过对电解质导电过程的分析,使学生感受证据推理的过程,并形成对电解质电离的模型认知。
3.通过掌握电解质与非电解质的概念,使学生再次感受分类是认识和研究物质的一种常用的科学方法。通过对强、弱电解质的认识,使学生深化对电离的理解。
4.通过实验,使学生参与实验,从而培养学生的创新能力及热爱化学的情怀。
5.通过书写电离方程式,使学生学会用化学符号表征电离过程。
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