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高中语文编辑
2022高考语文一轮复习板块4传统高考模式下的语言文字运用专题8考题研析第4讲正确使用修辞手法教案
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小999 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2021/4/9 17:40:37
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资源简介

1.阅读下面的文字,完成后面的题目。

民法典以保护民事主体权利作为主线对人民权利的保障可谓事无巨细。为了解决信息技术发展对个人信息保护带来的挑战民法典新增对侵害人格权的禁令制度。互联网对侵害人格权的损害后果具有一种无限放大效应相关的侵权信息一旦在网上发布即可在瞬间实现全球范围内传播损害将如覆水难收受害人的权利很难恢复原状。在人格权侵权中预防比救济更为重要因此对受害人而言最有效的救济方式是及时制止、停止侵权信息的传播。

比喻具有相似性,请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。

                                   

                                   

[解析] 本题考查分析修辞手法的特点的能力。解答此题需要根据题干把握比喻修辞的特点再结合画横线的句子进行简述。本题中应着重分析受害人的权利难以恢复原状与“覆水”之间的相似性。

[答案] 画横线的句子阐述的是互联网对侵害人格权的损害后果具有一种无限放大效应,使受害人的权利难以恢复原状;这与覆水”(倒在地上的水)难以回收具有相似性,喻指事情已成定局,难以挽回。

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